我是孩子的爸爸，带着刚上小学一年级的孩子。尽管离婚了，但我们都很爱他，怕他受伤害。也许是因为孩子的确受到了很大伤害，也许是其他原因，孩子很脆弱很敏感很让我迷茫

（一）走出家庭不和的阴影，重建融洽信任的两人世界，为孩子教育创造条件。

孩子在父母离婚战争中心灵已经是稚嫩和脆弱，作为父母首先要在生活上给予孩子以非常的呵护。在学习上要非常的关心，给孩子创造一个和谐的家庭。像《下辈子还做母子》影片中徐美云老师那样竭尽全力为儿女，无怨无悔。家长应放下架子和孩子平等交朋友，深入孩子的心灵深处。了解他们在想什么，学什么，忧虑什么，希望什么。天长日久，孩子就会感到心情愉快，从而在学习上也会把自己的智商发挥到极点。

另外，单亲家庭的家长也不妨把自己家庭如何变故的原因如实告诉孩子，从而求得孩子的宽恕和理解。再就是，不要在孩子面前随意诋毁咒骂另一方，如果条件容许，本着自愿的原则，孩子也可以和另一方生活一段时间，这对孩子健康成长是大有裨益的。

（二）单亲家庭在学习上对孩子的要求应是宽严有度，做到严厉而不失温情，放手而不失引导。

在单亲家庭中，孩子不是缺乏父爱就是缺乏母爱。在一般家庭中，父母是有角色分工的。所谓“严父”加“慈母”就是较普遍的类型。而单亲家长要一肩挑起两副担子，自己把握平衡。

该放松时坚决放松，家庭要洋溢着民主氛围。给他以充分的自主权，让他们干自己感兴趣的事情。但原则问题决不宽松。炼钢要讲究火候，教育要讲究尺度。这方面一要父母家长多看有关这方面的著作和文章，二需家长反复在实践中摸索检验效果。更要多与孩子的班主任，老师联系。齐抓共管，以达到最佳效果。

（三）正确使用奖励和惩罚。

在应试教育仍盛行的今天，分数仍然是衡量学习成绩的主要依据。有些父母就以分数高低作为奖罚的标准。“拿成绩来，拿分数来“。分数高了，大奖特奖，分数低时，轻则责骂，重则棒打。以致孩子怕考试，怕学习。“分，分，分，学生的命根。”学生走进了用分数围成的“怪圈”里。

实际上，我们要正确认识分数与能力的关系，正确认识智商和情商的关系。摆正了素质与分数的关系，我们的奖惩才不会失当。

奖励要注意的是：① 奖励应物质与精神相结合。② 要注意掌握奖励的时间。③ 要注意奖励的频率。④ 不吝惜赞美的语言。

惩罚也要注意：① 惩罚和责骂都是“杀一敬百”，不可滥用。② 不可体罚棒打孩子。③ 多用写认识书，违纪曝光等形式。

（四）单亲家庭的父母应该掌握孩子不同时期心理特点，对孩子学习给予指导，切莫唠叨。

孩子从出生到成年和双亲的关系处在动态的发展规律变化之中。大致可分为三个阶段：① 儿童期。两代人之间感情和谐，心理相融，关系亲密。② 少年期。这个时期产生了摆脱依附于父母的愿望，对父母不太顺从听话了。③ 成人期。获得了自主独立的地位。

在学习上，家长切忌絮絮叨叨，没完没了地督促孩子学习。什么“我一个人带你不容易，你太令我失望”的话天天重复，味同嚼蜡。不但没有半点教育效果，反而惯成孩子不把家长的合理要求当一回事的坏毛病。正如苏霍姆林斯基所说；“不要管着我，不要跟着我，不要每一步都束缚我，不要照看和不信任我，用襁褓带子捆住我••••••我已长大成人。”